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过程可能包括以下步骤：
1获取外挂软件?：通过添加客服微信或访问特定网站下载软件。
2启用手机权限?：在手机设置中开启辅助功能权限 ，允许软件监控游戏操作。
3配置消息提醒?：在软件设置中开启新消息提醒和连接软件选项，确保后台持续运行 。
4调整微信群设置?：关闭相关群聊的“消息免打扰 ”功能 ，以触发底层接口 。
5保持运行环境?：确保手机屏幕常亮且软件后台持续连接。
操作非常简单 ，对于新手玩家也可以完美运行该软件，它兼容的棋牌游戏内容非常多 ，喜欢的朋友加QQ群师傅教你操作 ，而且能完美绕过平台检测，不会导致封号
多地拓展服务渠道和内容
创新业态 ，文化供给更丰富(深阅读·公共文化服务提质增效)
习近平总书记强调：“实施文化惠民工程 ，积极发展新型文化业态，把更多优质文化产品和服务送到群众身边 。 ”“十五五”规划建议提出 ，坚持文化惠民 ，实施公共文化服务提质增效行动 。
——编者
河北沧州推广志愿服务
非遗技艺走进校园
在河北沧州市新华区新兴小学的实验室里，讲台上摆着花椒、石榴皮 、核桃壳等材料。
“扎染用的原料，正是这些果皮 、叶子、种子 ，它们都源于大自然 。 ”在这个非遗课堂上 ，新华区文艺志愿服务小分队成员 、传统手工植物染料提取及印染技艺区级代表性传承人陈丽，向孩子们介绍着植物染料 。
“柳枝做成的染料 ，原来是粉色的。 ”“大自然的颜色真好看！”讲台下 ，孩子们你一言我一语，反馈着各自的体会 。
最让孩子们期待的 ，还是动手体验扎染技艺：拿起一块块小方巾 ，进行一番折叠 、旋转、捆扎，放入石榴皮制成的染料中 ，几分钟后取出并解开小方巾 ，样式各异的扎染图案就出现了 。“我做的图案，就像太阳照亮了灰蒙蒙的天 ，太神奇了！ ”六年级学生孙书涵开心地说。
非遗课程进校园 ，是新华区文联持续丰富公共文化服务的举措之一 。新华区文联主席张婷婷介绍，针对新兴小学等全区10所偏远小学文化资源相对不足的短板，区文联征集学校需求和学生兴趣爱好 ，联合文艺志愿者打造了涵盖面塑 、剪纸 、扎染、拓印 、绒花等内容的非遗课程体系 ，并纳入新华区“春苗行动 ”进校园文艺志愿服务中 。
学校点单，文联派单 ，志愿者接单。听说新华区文联要开展非遗课程进校园文艺志愿服务 ，陈丽第一时间就报了名。“非遗走进校园，不仅可以带动孩子们了解优秀传统文化 ，还能推动非遗技艺的传承 、创新与发展 。”陈丽说 。
志愿的力量来自社会方方面面 ，有爱心企业捐款，有社会组织提供物料场地支持 ，也有群众自发参与。在新华区文艺志愿服务小分队的带动下 ，超200名文艺志愿者投身到了公共文化服务中 。
“除了非遗进校园，沧州市还通过建立文化名家工作室、在重大节日组织文化惠民演出等 ，不断丰富公共文化服务供给 。 ”沧州市文联党组成员 、副主席郭颖介绍 ，“未来，我们将集聚更优质的公共文化资源，为群众打造更多彩的公共文化生活。 ”
安徽亳州拓展文化馆功能
公益活动送到身边
往水里滴入颜料 ，稍作搅拌 ，再将素扇浸入 、取出，扇面上随即绽放出一幅青绿色调的山水画卷 。
在安徽亳州市文化馆的活动室里 ，市民周真真被一堂“漆扇制作”课深深吸引 。“周末来参加‘文化大讲堂’ ，既能动手实践，又能陶冶情操 ，很有意义。 ”手持自制的漆扇 ，周真真微笑着说，每当有优秀传统文化体验活动 ，自己经常毫不犹豫地报名 。
亳州市文化馆推出的“亳州文化大讲堂 ”系列活动 ，丰富了市民们的业余生活 。“在全省文化馆中，本馆的年入馆人次排在前列。”亳州市文化馆培训部负责人胡荣丽介绍 ，“我们的经验和体会是：文化馆不能满足于办展览 ，更要打造‘活’起来的文化空间 。”
文化馆敞开大门，并不单是“坐等 ”市民上门 。2019年开馆之初，亳州市文化馆即推出“人人有艺 ”艺术普及公益培训项目 ，以丰富多彩的形式和内容吸引市民主动参与。目前 ，活动已开展20多期，艺术门类已扩展至近60项 ，累计开班近900个 ，培训学员超3万人次。
“我们常态化开展‘亳州文化大讲堂’‘流动文化馆’等活动，形成周周有活动、月月有主题的浓厚氛围 。”胡荣丽说 ，“流动文化馆 ”持续将非遗展示、文艺演出送到群众身边 ，迄今已开展各类活动200余场 。
前不久，亳州市文化馆组织“人人有艺 ”项目的骨干教师精心编排了12个充满生活气息的节目 ，将演出送到谯城区南湖家园小区。小区居民王丹带孩子观看节目后表示：“在家门口就能看 ，节目内容和举办方式都很接地气 。”
线下活动丰富多彩，线上服务同步延伸 。亳州市文化馆积极打造“互联网+公共文化 ”模式 ，推出“每日一课 ”“优选小课堂”等线上课程1200余期 ，让市民足不出户就能享受到便利的阅读 、观展体验。
“下一步，我们将继续完善相关工作机制，用心倾听 、用情服务 ，让文化馆成为市民的‘老熟人’ 。 ”胡荣丽说 。
湖南湘江新区满足多元需求
星光夜校点亮生活
夜幕下 ，位于长沙市的湖南湘江新区(岳麓)文化馆并未“打烊 ”。培训教室里，星光夜校的学员正在课前练习长笛 ，屋内笛声悠扬 。
学员来自不同的行业 ，年龄从20多岁到50多岁不等 。学员张英前一周请了假，这回提前1小时赶到教室 ，抓紧练习。“我女儿上小学 ，学器乐有4年了 。我之前不懂音乐，来上长笛课是为了跟孩子多些交流 ，也想让孩子知道 ，妈妈会陪她一起成长 。”张英道出心声。
30多岁的学员周燕也不辞奔波，赶来上课。她说：“我从小就对器乐感兴趣 ，但没有学习专业课的机会 。现在 ，总算是填补了遗憾 。 ”
2025年初，为满足市民对夜间文化服务的更高需求，湘江新区(岳麓)文化馆打造了星光夜校项目 ，课程覆盖器乐、舞蹈 、妆造等领域。为方便市民参与 ，夜校集中在工作日晚上或周末开课，同时凸显惠民性质 ，每节课的收费控制在30元至40元 。课程一经推出 ，就受到市民特别是青年人的欢迎，18岁至35岁的学员占总报名人数的85% 。
长笛课准时开始。授课教师刘然带领学员 ，从单音吹奏开始预热 ，然后正式进入具体曲目的练习 。
作为一名高校音乐教师，刘然每周都到星光夜校兼职讲课 。“文化惠民活动本身就有意义 ，还能普及我所喜爱的长笛 ，何乐而不为呢？ ”刘然表示。
星光夜校，给许多市民的生活增添了新的亮色：有的学员 ，把夜校学习当作纾解压力的出口；有的学员 ，找回了当年求学时的状态，持续汲取艺术的滋养 。听说夜校的“毕业典礼”将走进专业剧院，周燕希望自己也能登上“大舞台” 。而对于张英来说 ，能在家里跟孩子一起演奏曲目 ，就是幸福。
截至目前，湘江新区(岳麓)文化馆星光夜校已开设48个班级 ，累计开课800余小时 ，服务超2万人次 。面对市民高涨的热情，湘江新区(岳麓)文化馆馆长谭婷坚定了延伸服务的决心：“接下来 ，我们将探索打破服务场地限制 ，设立星光夜校分校点，让‘星光’更好地点亮城市生活 。 ”
(人民日报记者邵玉姿李俊杰申智林)
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